Proyecto de Investigación 2006 - 2010
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Comportamiento del hombre ante la realidad global y transcultural
Continuando con nuestra investigación del abordaje del hombre de la complejidad hemos iniciado la investigación sobre el comportamiento de la complejidad relacionada con:
1) El comportamiento de los individuos ante problemas distintos a los naturales a su cultura.
2) El funcionamiento de la inteligencia del hombre ante problemas más complejos que los que él está acostumbrado a resolver.
3) El abordaje de la realidad de individuos, ante situaciones que requieren una solución no automática.
4) La forma en que los individuos encaran la solución de problemas ante la falta de conocimiento específico para resolverlos.
Introducción
Desde 1985 hemos estado investigando el desarrollo del comportamiento humano en diferentes culturas para encontrar soluciones transculturales a los problemas complejos de base antropológica.
En esa fecha ya se encontró la relación directa que existe entre las acciones de los hombres y el tipo de ondas cerebrales que pone en marcha cuando se enfrenta a la realidad.
Sobre esta base se ha completado el ciclo de investigación antropológica del comportamiento del hombre lo que ha permitido falsar las hipótesis de investigación relacionadas con el comportamiento humano. Ha permitido ir un paso más allá de la psicología, integrándola sobre la base de modelos conceptuales.
Todas las hipótesis de la investigación ya han sido validadas comenzando en esta última etapa el proceso de falsación de las mismas.
Objetivo de la investigación
El objetivo de la investigación es comprobar la validez de las estructuras de abordaje transcultural del comportamiento humano para simplificar los procesos de aprendizaje de adultos y optimizar la relación costo-valor tanto desde el punto de vista del educador como del educando.
Estructura del proceso de investigación
Se hará un seguimiento de 10 individuos por cultura, por un plazo mínimo de 2 años y máximo de cuatro años, evaluando las acciones de los mismos ante los estímulos que irán recibiendo. Se evaluará la relación de las acciones de los individuos con las ondas cerebrales que se activan durante los procesos de estimulación.
Población
Se buscará investigar el comportamiento en las siguientes culturas: Alemania, Argentina, Brasil, España, Francia, India, Inglaterra, Japón, México, Chile, China, Australia, Canadá, Suecia, USA, Venezuela.
Abarcará 10 sujetos de falsación por cultura, de 25 a 45 años de edad, hombres y mujeres, con funciones desde directivas hasta operativas en el campo del trabajo.
Objetivos particulares de la investigación
a) Falsar las siguientes hipótesis ya validadas:
1) Que toda información externa que está fuera de los parámetros del arquetipo cultural de un individuo es filtrada y eliminada como dato útil (información).
2) Que los estímulos (información) que requieren un tipo de pensamiento que consume más energía que el tipo de pensamiento que maneja una persona son:
a) no reconocidos
b) modificados, recodificándolos para ser manejados en su tipo de pensamiento
3) Los estímulos de acción que requieren un estilo estratégico distinto al natural de un individuo son modificados por falacias y transformados en acciones disfuncionales.
4) Los estímulos de acción que requieren conocimientos específicos que están fuera del campo de vocación de un individuo generan inacción basada en un esquema falaz de justificaciones o movimientos (acciones aparentes) inconducentes.
b) Falsar las siguientes hipótesis complementarias:
1) Toda información que está dentro de los valores de un arquetipo funcional y que es útil al individuo genera una recordación de acceso inmediato para la acción de una persona.
2) Cuando un problema es más complejo de lo que el individuo puede manejar y es simplificado en forma funcional, el individuo lo integra en su accionar.
3) Cuando una propuesta de acción es diseñada para ser desarrollada por la estrategia natural de un individuo, la resuelve con un alto nivel de motivación y placer.
4) Cuando un individuo está en su vocación y se enfrenta a problemas de desconocimiento específico, los resuelve en forma inmediata.
Output
El output de la investigación busca establecer los parámetros que permitan:
a) Definir las condiciones de contexto cultural y transcultural del aprendizaje.
b) Definir la funcionalidad de los lenguajes a utilizar en el abordaje de problemas.
c) Definir el abordaje individual funcional a cada persona.
d) Definir aspectos compatibles que requiera el sponsor.
Responsables de la investigación
Director de Investigación: Peter Belohlavek
Coordinadora: Diana Belohlavek
Sponsors
Las empresas auspiciantes de esta investigación recibirán las conclusiones establecidas en el output que les facilitarán el manejo global, transcultural y local de su diseño organizacional, de aprendizaje y de manejo de recursos humanos.
